Ciencias 1º Grado - ESPAÑOL

Teacher: Diana
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MÓDULO I

1 INTRODUCCIÓN MÓDULO I 03:30

Los aprendizajes esperados de este módulo cubren el Eje Mundo Natural.

Los temas atienden los rubros siguientes:

1. Exploración de la naturaleza.

2. Cuidado de la salud.

3. Cuidado del medioambiente. 

4. Energía

El listado de los temas desarrollados del primer módulo se incluyen en documento adjunto.

Este módulo está formado de 18 lecciones, cada una tiene video explicativo más documentos de ejercitación y claves de resolución.

Se anexa un examen y su clave de resolución, el cual se sugiere aplicar en la lección 18. La calificación se obtiene con regla de tres. (aciertos obtenidos por 100 entre aciertos totales) 

 

 

 

2 Mi cuerpo 04:40

Reconoce las distintas partes del cuerpo.

En esta lección se conocen las tres partes principales que conforman el cuerpo humano: cabeza, tronco y extremidades.

Se acompaña de una hoja de trabajo distinguiendo niño o niña. El estudiante escribirá su nombre, identificando su género. Armará el cuerpo de la persona recortando de otra hoja de trabajo las partes que lo conforman y los letreros para identificar el nombre de cada parte. 

Se adjunta clave de ejercicio.

3 Los cinco sentidos 09:09

Reconoce los órganos de los sentidos del ser humano.

En esta lección se conocen los cinco sentidos del ser humano. Se nombran los órganos en dónde se encuentran cada uno de los sentidos, como la nariz es al olfato, la boca es al gusto, la oreja es al oído,los ojos es a la vista y la piel al tacto.

Se acompaña con las imágenes a color de cada sentido y dos hojas de trabajo. En la primera el niño debe identificar el órgano con el sentido y en la segunda identificar la imagen del órgano con el nombre del órgano y después el sentido que lo identifica.

Se adjunta clave de resolución.

4 Usamos los sentidos 19:03

Reconoce los órganos de los sentidos del ser humano y su función.

Durante esta lección se recuerdan los 5 sentidos: la vista, el oído, el tacto, el gusto y el olfato. Se reconocen los órganos donde se encuentran: ojos, orejas, piel, boca y nariz.  Se menciona la función de cada uno y se reconoce cómo los usamos en nuestra vida cotidiana. También se estudia como se usan dos o más sentidos a la vez al realizar una actividad. 

Se adjuntan ejercicios donde reconoce e identifica los sentidos y su función.

Se adjunta clave de resolución.

5 Crecimiento de los seres vivos 13:48

Describe y explica las características comunes que identifica entre los seres vivos.

Conocimiento de cómo nace un ser vivo, entendiéndose como plantas y animales. Se muestra el nacimiento de una planta y las condiciones ideales , el ejemplo mostrado es a partir de una semilla de frijol. También se muestra el nacimiento de un animal, se toma el ejemplo de una rana, desde que se desovan los huevos y las etapas por la que pasa hasta llegar a ser una rana.

Se incluyen imágenes a color de ambos procesos.

Se acompaña la lección de dos ejercicios donde se pide recortar las imágenes tanto de una planta como de un animal, en dónde se deben acomodar cronológicamente cada uno.

Se adjunta clave de resolución.

6 Necesidades de los seres vivos 5 09:26

Describe y explica las características comunes que identifica entre los seres vivos.

Conocimiento de las necesidades básicas de los seres vivos para vivir, como la luz del sol, agua, aire, alimento para poder vivir de una planta y un animal. Se especifica el tipo de alimento de la planta que es diferente a la de un animal.

Se incluyen dos ejercicios de reforzamiento. Uno sobre las necesidades de los animales y el otro sobre las necesidades de las plantas, donde el alumno las identificará.

Se adjunta Clave de resolución. 

 

7 Movimiento de los seres vivos 08:38

Describe y explica las características comunes que identifica entre seres vivos.

Conocer las necesidades de movimiento de los seres vivos, tanto de los animales como de las plantas. 

Se agrega una hoja de trabajo donde el alumno identificará el tipo de movimiento de varios animales y plantas.

Se agregan imágenes donde se observa el movimiento de algunos animales y la planta del girasol. 

8 Características de los seres vivos 10:32

Describe y explica las características comunes que identifica entre seres vivos.

En este video se describen las 7 características que distinguen a los seres vivos, considerando a las plantas y a los animales. 

Se incluyen una imagen a color de animales alimentándose.

También se incluyen dos ejercicios en uno se solicita que una la imagen del animal con su tipo de comida. En el segundo se pide que compruebe si el ser vivo cumple con cada una de las características que debe tener para ser un ser vivo.

Se adjunta clave de resolución

9 Alimentación sana 08:38

Reconoce la importancia de una alimentación correcta y los beneficios que aporta al cuidado de la salud.

Reconocer la necesidad de tener una alimentación sana comiendo todo tipo de alimentos, para crecer, evitar enfermedades. Conocimiento del Plato del Bien Comer para incluir la variedad que ofrece en su alimentación diaria.

Se incluye la imagen del plato del buen comer para identificar la variedad de alimentos y sus grupos coloreándolo.

10 Vida segura y sana 06:52

Practica hábitos de higiene personal para mantenerse saludable.

En esta lección se sugieren hábitos sencillos y fáciles que debe seguir un niño para que se mantenga sano, se mantenga en forma, se mantenga energizado, se mantenga seguro y de esta forma se mantenga feliz.

Se agrega la hoja con los consejos, donde faltan algunas palabras para que el estudiante las agregue conforme a lo que estudio en la lección. 

Se agrega la clave de resolución.

11 Objetos y materiales 09:07

Experimenta con objetos y materiales para poner a prueba ideas y supuestos.

Realiza la distinción entre objeto y material. Menciona los diferentes materiales con los que están hechos los objetos como plástico, madera, metal, papel, vidrio. 

Se agregan imágenes donde se ejemplifica el tipo de material con el que se hacen diversos objetos.

Se incluyen dos hojas de trabajo en una debe identificar el material con el que están hechos los objetos. En la segunda se pide identificar el material con los que están hechos diversos objetos con diferentes colores.

Se incluye clave de resolución. 

12 Materiales que Unen 05:19

Experimenta con objetos y materiales para poner a prueba ideas y supuestos.

Reconocer los materiales que sirven para unir otros materiales y así crear objetos. Los materiales que unen generalmente son tornillo y clavos, pegamento, diurex, imánes, cierres, botones, etc.

Se agrega una hoja de trabajo donde el estudiante debe escribir debajo de cada imagen cuál es el material que une las piezas.

Se adjunta Clave de resolución.

 

13 Cambios en los Materiales 08:12

Experimenta con objetos y materiales para poner a prueba ideas y supuestos.

Observa y conoce los cambios de los materiales debido a la acción de una fuerza, del calor y luz del Sol, o del agua.

Se agregan imágenes donde se puede observar dichos cambios debido a la acción aplicada al objeto.

Se incluyen dos hojas de trabajo donde se pide identificar la acción que causdó el cambio del objeto y donde identificará si la afirmación es verdadera o falsa de acuerdo a lo estudiado en la lección.

Se adjunta clave de resolución.

14 Reusa y Recicla 10:22

Indaga acciones que favorecen el cuidado del medio ambiente.

Explica la regla de las 3 R`s, se da la definición de reducir, reciclar y reutilizar. Se mencionan ejemplos simples para el uso de las reglas.

Se adjunta la imagen del Súper héroe de las 3R. También se incluyen las fichas de cada regla.

La hoja de trabajo es para colorear y para completar las ideas, se enfoca en recomendaciones simples para realizaren su vida cotidiana.

Se adjunta Clave de resolución.

15 La Energia del Sol 06:08

Identifica al Sol como fuente de luz y calor indispensable para los seres vivos.

Reconocer los beneficios que aporta el Sol, identifica al Sol como la fuente natural de calor y energía, como la fuente de vida.

Se incluye una hoja de trabajo, es una sopa de letras donde el alumno debe localizar las palabras que se relacionan con el tema "La energía solar".

Se adjunta clave de reoslución.

 

16 La Energia de los Alimentos 04:11

Reconoce la importancia de una alimentación correcta y los beneficios que aporta al cuidado de la salud.

Explica la energía que aportan los alimentos a nuestro cuerpo. Anailiza en forma básica los diferentes grupos de alimentos y los que proporcionan energía.

Se incluyen dos hojas de trabajo, en la primera se pide que complete frases con las ideas que se explicaron en el video. La segunda es una hoja de trabajo en donde se pide que localice los alimentos que le aportan energía.

Se adjunta clave de resolución.

17 Uso Inteligente de la Energia 08:06

Identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente, y participa en su cuidado.

Identificar y participar con los consejos prácticos para el uso de la energía de forma eficiente. 

La hoja de trabajo contiene estos tips, el alumno deberá completar con las ideas que aprendió en la lección.

Se adjunta la hoja de solución.

18 Estructuras alrededor de nosotros 08:08

Reconoce la existencia de estructuras que nos rodean naturales y hechas por el hombre.

Define el concepto de estructura, la estructura es la forma de organizar y acomodar las partes para formar un todo, un objeto, una cosa. Reconocer las estructuras que se encuentran a su alrededor.

La hoja de trabajo es para colorear algunas estructuras que se encuentran alrededor de nosotros.

Se adjunta clave de resolución.

MÓDULO II

19 INTRODUCCIÓN MÓDULO II 04:28

Los aprendizajes esperados de este módulo cubren el Eje Mundo Natural.

Los temas atienden los rubros siguientes:

1. Exploración de la naturaleza.

2. Cuidado de la salud.

3. Cuidado del medioambiente. 

4. Energía.

5. Fuerza.

6. La Ciencia y sus interacciones.

El listado de los temas desarrollados del primer módulo se incluyen en documento adjunto.

Este módulo está formado de 29 lecciones, cada lección tiene un video explicativo y documentos de ejercitación más las claves de resolución.

Se anexa un examen y su clave de resolución, el cual se sugiere aplicar en la lección 47. La calificación se obtiene con regla de tres. (aciertos obtenidos por 100 entre aciertos totales) 

 

 

20 Investigaciones científicas 09:24

Reconocer la influencia de la ciencia y la tecnología en el medioambiente, la sociedad y la vida personal.

Conocer qué son las investigaciones científicas, la importancia para la sociedad y las características que tienen.

Se incluye un ejercicio de identificación de las características de las investigaciones científicas.

Se adjunta clave de resolución.

21 Uso del lenguaje matemático en la Ciencia 10:27

Comprender las relaciones de las Ciencias con la Matemática.

Conocer cómo y por qué las Matemáticas se encuentran inmersas en otras Ciencias.

Se incluye una imagen que muestra la reclación de las Matemáticas con otras Ciencias. También una Sopa de letras donde encontrar palabras relacionadas con el tema.

Se adjunta clave de resolución. 

22 Herramientas que ayudan a la Ciencia 06:42

Conocer las herramientas que ayudan a la Ciencia.

Conocer qué herramientas usan los científicos para llevar a cabo sus investigaciones.

Se incluye ejercicio donde relaciona el nombre de algunas herramientas científicas con su imagen.

Se adjunta clave de resolución.

23 Ventajas de las herramientas 10:06

Conocer las ventajas de las herramientas que ayudan a la Ciencia.

Se incluye ejercicio donde se identifica la ventaja de las herramientas científicas.

Se adjunta clave de resolución.

24 Desventajas de las herramientas 08:18

Conocer las desventajas de las herramientas que ayudan a la Ciencia.

Se incluye ejercicio donde se identifica la desventaja de las herramientas científicas. También se incluye una sopa de letras para localizar herramientas científicas.

Se adjunta clave de resolución.

25 Estados de la Materia 06:13

Experimenta y reconoce los estados de la materia.

Experimenta y reconoce los tres estados de la materia: sólido, líquido y gaseoso. Ejemplifica los estados de la materia en la vida cotidiana.

Se agrega una imagen donde se ejemplifica cada uno de los estados de la materia.

Se adjunta una hoja de trabajo donde unirá reconociendo los tres estados de la materia.

Se adjunta clave de resolución.

 

26 Propiedades Simples de la Materia 09:17

Diferencia las propiedades simples de la materia.

Diferencia y reconoce cómo se sienten y cómo actúan los estados de la materia.

Se adjunta ejercicio de identificación donde se recorta la definición y se pega en el estado que le corresponde. Al final colorear la hoja.

Se adjunta clave de resolución.

 

27 Como produce cambios la energía 13:27

Describe que la energía produce movimientos y deformaciones. 

Conoce y describe que la energía por medio del calor, del movimiento-mecánica, química y electrica producen cambios.

Se adjunta ejercicio de identificación de los tipos de energía que producen cambios con sus imágenes.

Se adjunta clave de resolución.

28 Movimiento de los objetos 06:01

Reconoce que los objetos se mueven y deforman al empujarlos y jalarlos.

Reconoce e identifica las características del movimiento de los objetos: trayectoria, distancia, tiempo y velocidad.

Se incluye ejercicio donde identifica las características del movimiento de los objetos a través de imágenes.

Se adjunta clave de resolución.

 

29 Fuerza de gravedad 07:10

Reconoce a la gravedad como una fuerza que mantiene a los objetos en la superficie de la Tierra.

Conocer la definición de fuerza de gravedad y la historia de cómo Isaac Newton descubre la fuerza de gravedad y emite dicha Ley.

Se adjunta ejercicio de complementación del texto sobre el tema,  con las palabras de recuadro.

Se adjunta clave de resolución.

30 El clima y el cielo 07:00

Distingue características de la naturaleza en el lugar donde vive.

Describe que por medio de la observación sencilla del cielo, a través de la práctica y conocimientos se puede predecir el clima del día. Distingue cómo prevenir su vestimenta y objetos a usar al salir a la calle.

Se adjunta ejercicio de elección de respuestas correctas sobre los significados al observar el cielo.

Se adjunta clave de resolución.

 

31 Cambios en el cielo en el día y la noche 05:50

Describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche durante el año.

Describe y completa los distintos momentos del día y la noche.

Se adjunta ejercicio de complementación y coloreado sobre los cambios del cielo en el día y la noche.

Se adjunta clave de resolución.

 

32 Características básicas del Sol 05:12

Comunica sus hallazgos al observar elementos naturales utilizando recursos impresos.

Describen algunas de las características básicas del Sol como: que el Sol es una estrella, que emite luz y calor, es nuestra principal fuente de energía, es el centro del Sistema Solar.

Se adjunta ejercicio de reconocimiento de las características básicas del Sol con imagen.

Se adjunta clave de resolución.

33 Características básicas de la Luna 07:23

Comunica sus hallazgos al observar elementos naturales utilizando recursos impresos.

Describe algunas características básicas de la Luna como: que es un satélite natural, refleja la luz del Sol, no emite luz propia, tiene cráteres causados por el choque de meteoritos, tiene una gravedad menor que nuestro planeta Tierra y orbita junto con ella alrededor del Sol.

Se adjunta ejercicio de reconocimiento de las características de la Luna con imagen.

Se adjunta clave de resolución.

34 Medición del clima con herramientas simples 05:43

Describe y explica herramientas básicas para medir el clima.

Describe y explica  algunas herramientas simples para medir el clima tales como el termómetro, el pluviómetro, la veleta y el anemómetro.

Se adjunta ejercicio de relación de columnas de imagen de la herramienta con el nombre y la explicación.

Se adjunta clave de resolución.

35 Climas 06:28

Clasifica los climas a partir de las características que identifica con sus sentidos.

Clasifica  los climas en forma general, caluroso, templado y frío. Las características que conforman al clima tales como la precipitación, la temperatura, la presión atmósferica, humedad y el viento.

Se adjunta ejercicio donde se reconoce la definición de clima y los tipos. También se relacionan columnas con la imagen-texto de las características del clima y se identifica el clima en fotos.

Se adjunta la clave de resolución.

36 Necesidades de los organismos 04:33

Distingue las necesidades básicas de los organismos.

Distingue las necesidades básicas de los organismos tales como alimentación, movimiento, reproducción, desarrollo, irritabilidad, respiración y adaptación. Así como su descripción.

Se adjunta ejercicio de reconocimiento de columnas imagen con texto.

Se adjunta clave de resolución.

37 Habitats de los organismos 07:21

Distingue las características de los habitats de los organismos en la naturaleza.

Distingue  la definición de habitat y su importancia en la vida de los organismos. 

Se adjunta ejercicio de relación de columnas del habitat con el animal que le corresponde.

Se adjunta clave de resolución.

38 Características externas de los organismos 10:34

Distingue las características externas de los organismos tales como nutrición, respiración, desarrollo, reproducción, irritabilidad, adaptación y movimiento.

Se adjunta un ejercicio donde se identifica las descripciones textuales y de imagen de cada una de las características externas  de los organismos.

Se adjunta la clave para verificar la resolución del ejercicio.

39 Diferencias y similitudes entre plantas y animales 07:03

Describir las diferencias y similitudes entre plantas y animales. 

Se adjunta ejercicio donde identifica cuál es una diferencia y cuál es una igualdad entre plantas y animales.

Se adjunta clave de resolución.

40 Ciclos de vida de los organismos 05:45

Reconoce como la vida de los animales y las plantas tienen un ciclo debido a la reproducción de las especies. Se muestran las etapas de un árbol  y una gallina.

Se adjunta un ejercicio donde se identifica y se complementa por medio de imágenes el ciclo de vida de un árbol. Otro ejercicio es un disco giratorio donde se ejemplifica la vida de una gallina.

Se adjunta clave de resolución.

41 Diferencias entre seres vivos y no vivos 05:22

Distingue las diferencias para reconocer a los seres vivos y a los seres no vivos. 

Se adjunta un ejercicio que consiste en un dibujo en el cual se identifica cuáles son seres vivos y cuáles son seres no vivos.

Se adjunta clave de resolución.

42 Madurez e inmadurez de plantas y animales 10:44

Define madurez e inmadurez. Distingue cada término, madurez-inmadurez, durante el desarrollo de plantas y animales.

Se adjunta ejercicio de identificación de imágenes de plantas y animales con la etapa de madurez o inmadurez.

Se adjunta clave de resolución.

43 Funciones vitales del cuerpo 05:48

Identifica las tres funciones vitales del cuerpo: relación, reproducción y nutrición.

Se adjunta ejercicio de relación del nombre de la función con imagen y definición textual.

Se adjunta clave de resolución.

44 Requerimientos básicos de alimentación de los humanos 11:49

Distingue  los requerimientos básicos de alimentación de los seres humanos. Reconoce la importancia de una alimentación correcta y los beneficios que aporta al cuidado de la salud.

Conoce los  requerimientos de una alimentación completa, equilibrada, adecuada, variada e inocua. 

Se adjunta ejercicio de trabajo, donde se debe identificar el requerimiento básico de alimentación por medio de respuestas donde el alumno califique verdadera o falsa la oración.

Se adjunta clave para verificar las respuestas. 

 

45 Diferencias de las partes del cuerpo parecidas en humanos y animales 08:57

Distingue las diferencias en aquellas partes del cuerpo que el hombre y el animal tienen en común, como: las extremidades, el cerebro, el pulgar, la cobertura de la piel, la forma de caminar y el uso de la boca. Así como también la diferencia entre los bebés y las crías en sus primeros días de vida.

Se adjunta un ejercicio donde se debe unir tales diferencias del hombre y del animal con líneas.

Se adjunta clave de resolución.

46 Gérmenes 08:38

Identifica los gérmenes. Define qué son los gérmenes y clasifica los cuatro tipos que existen: bacterias, virus, hongos y protozoos. Explica brevemente cada tipo.

Se adjunta ejercicio de complementación de un texto referente al tema. También una sopa de letras.

Se adjunta clave de resolución.

 

47 Transmisión de gérmenes y prevención de contagio 10:17

Conoce cómo se transmiten los gérmenes y las medidas de prevención de contagio.

Se adjunta ejercicio de identificación del conocimiento en esta lección, escribiendo si es verdadera o falsa la idea que se describe.

Se adjunta clave de resolución.

MÓDULO III

48 INTRODUCCIÓN MÓDULO III 07:07

Los aprendizajes esperados de este módulo cubren el Eje Mundo Natural.

Los temas atienden los rubros siguientes:

1. Exploración de la naturaleza.

2. Cuidado de la salud.

3. Cuidado del medioambiente. 

4. Energía

5. Ciencia y sus interacciones.

El listado de los temas desarrollados del primer módulo se incluyen en documento adjunto.

El módulo está compuesto de 50 lecciones, cada una tiene video de explicación y documentos adjuntos de ejercitación, más las claves de resolución.

Por la extensión de este módulo se anexan dos exámenes y sus clave de resolución, los cuales se sugieren aplicar el primero  en la lección 72 y el segundo al terminar la lección 97. La calificación se obtiene con regla de tres. (aciertos obtenidos por 100 entre aciertos totales)  

49 Ambiente saludable 07:09

Define qué es un ambiente saludable. Explica los elementos que forman parte del ambiente saludable como diversión, salud, un lugar agradable, limpio y ordenado, así como tener una familia, amigos.

El ejercicio es de complementación de un texto utilizando las palabras que se proponen.

Se adjunta clave de resolución.

50 Como mantener una vida saludable 10:25

Participa aplicando los consejos para mantener una vida saludable.

Reconoce varias acciones que puede llevar a cabo para mantener una vida saludable.

Se adjuntan acciones con dibujos para colorear.

 

51 Importancia de una vida saludable. 03:48

Reconoce la importancia de una vida saludable. 

Reconoce las acciones que puede llevar a cabo si cuenta con una vida saludable.

Hojas de trabajo que incluyen acciones que puede llevar a cabo si cuenta con una vida saludable para colorear. También una sopa de letras para encontrar palabras relacionadas al tema.

Se adjunta clave de resolución.

52 Contaminación del ambiente 11:59

Identifica algunos efectos desfavorable de la acción humana sobre el medioambiente.

Identifica la contaminación del aire, agua y suelo.

Participa en la conservación del medioambiente siguiendo algunas medidas para su preservación.

Se incluye imágenes para colorear con medidas para cuidar el medioambiente y de identificación de lugares contaminados.

Se adjunta clave de resolución.

53 Seres vivos 03:42

Reconoce y define quénes por sus características similares conforman los seres vivos, los animales, las plantas y los seres humanos.

Se adjunta ejercicio de indentificación de algunos seres vivos en una sopa de letras.

Se adjunta clave de resolución.

54 Importancia de los seres vivos 09:14

Reconoce la importancia de los seres vivos, plantas, animales y seres humnaos al habitar el planeta Tierra.

Se adjunta ejercicio de complementación de un texto sobre el tema, donde se presentan las palabras claves dentro de un recuadro.

Se adjunta clave de resolución.

55 Necesidades básicas de los seres humanos 07:56

Reconocer las necesidades básicas de los seres humanos.

Ejercicio de identificación de las necesidades básicas del ser humano.

Se adjunta clave de resolución.

56 Necesidades básicas de los seres vivos 02:12

Reconocer las necesidades básicas de los seres vivos, animales, plantas y seres humanos.

Se incluye ejercicio donde identifica y colorea las necesidades básicas de los seres vivos.

Se adjunta clave de resolución.

57 Prácticas científicas de investigación en animales 08:11

Conoce las prácticas científicas de investigación con animales para utilizar los resultados en favor de la humanidad.

Se adjunta ejercicio donde se identifican algunas prácticas científicas.

Se adjunta clave de resolución.

58 Partes de las plantas 06:48

Reconoce las partes que conforman  a la planta y su función, tales como: raíz, tallo, hojas, flor y fruto.

Se adjunta un ejercicio de identificación y complementación de las partes de la planta en una imagen. También una sopa de letras.

Se adjunta clave de resolución.

59 Variedad de plantas 10:26

Reconoce y clasifica la variedad de plantas existentes en nuestro planeta. Clasifica de acuerdo a su tamaño y a su habitat. Tales como terrestres, acuáticas y áereas; con flores, helechos o algas, árboles, arbustos y hierbas entre otras.

Se adjunta varios ejercicios de relación de la imagen de la planta con su tipo. También ejercicio de identificación de tipo de planta según el lugar donde vive.

Se adjunta clave de resolución.

60 Características de los animales 06:38

Distingue las características de los animales.

Se incluye hoja de trabajo donde relaciona la característica con la imagen que representa a cada una.

Se adjunta clave de resolución.

61 Variedad de animales 10:20

Reconoce y clasifica la gran variedad de animales.

Se adjunta hoja de trabajo en dónde debe escribir ejemplos de animales que reúna la característica que se le pide de acuerdo a la clasificación que se da. Se incluyen imágenes.

Se adjunta clave de resolución.

62 Características físicas de las plantas 06:20

Identifica las características físicas de las plantas.

Se incluye una hoja de trabajo en donde identifica las características físicas de las plantas.

Se adjunta clave de resolución.

63 Características físicas de los animales 04:59

Distingue las características físicas de los animales.

Se adjunta hoja de trabajo donde distingue las características físicas de los animales.

Se adjunta clave de resolución.

64 Partes del cuerpo humano 10:41

Reconoce las distintas partes externas del cuerpo humano. 

Se agrega ejercicio de identificación, dónde se deben recortar los nombres de las partes del cuerpo y pegarlas en las imágenes de los niños según indica cada flecha.

Se adjunta clave de resolución.

65 Funciones del cuerpo humano 13:27

Reconoce las funciones del cuerpo humano para poder respirar, alimentarse, moverse, sentir, oxigenar, dirigir y regular las funciones.

Se adjunta ejercicio de identificación y complementación del nombre del sistema del cuerpo humano, apoyándose en las imágenes y en la descripción.

Se adjunta un juego de memoria para que sea más fácil su comprensión.

Se adjunta clave de resolución.

66 Cambios diarios y por estaciones 09:03

Describe los cambios diarios y por estaciones.

Se adjunta hoja de trabajo para recortar y relacionar imágenes con la descripción de los cambios diarios y por estaciones.

Se adjunta clave de resolución.

67 Las cuatro estaciones 09:50

Describe y explica las cuatro estaciones del año, cuáles son los cambios que se presentan en cada una, los meses en que se presentan y el tipo de clima que las caracteriza.

Se incluye una imagen de las estaciones.

El ejercicio de identificación, se presentan las cuatro estaciones con recuadros en donde se deben pegar las imágenes que se incluyen para recortar.

Se adjunta clave de resolución.

68 Impactos de los cambios de estación en la sociedad 12:37

Describe el impacto de los cambios de estación en la sociedad.

Se adjunta ejercicio de identificación y coloreado de la vestimenta propia de cada estación, relacionandola con el ambiente que le corresponde. También se adjunta una hoja de trabajo de relación de descripciones con imágenes.

Se adjunta clave de resolución.

69 Ventajas y desventajas de los cambios de estaciones 09:14

Describir las ventajas y desventajas de los cambios de estaciones.

Se adjunta hoja de trabajo donde relaciona la ventaja con la desventaja. También se incñuye una sopa de letras para encontrar las palabras relacionadas.

Se adjunta clave de resolución.

 

70 Adaptaciones de las plantas a los cambios de estaciones 06:03

Reconoce las adaptaciones de las plantas a los cambios de estaciones.

Se incluye hoja de trabajo donde identifica la adaptación de las plantas con cada estación.

Se adjunta clave de resolución.

71 Responsabilidades humanas a los cambios de estaciones 07:01

Reconoce las responsabilidades humanas a los cambios de estaciones.

Se incluye ejercicio de complementación de ideas sobre las responsabilidades humanas. 

Se adjunta clave de resolución.

72 Innovaciones para enfrentar los cambios estacionales 08:30

Distingue las innovaciones a los cambios de estaciones.

Ejercicio de relación de imagen con la descripción de la innovación para los cambios estacionales.

Se adjunta clave de resolución.

73 ¿Qué es el Sol? 06:14

Identifica las características del Sol.

Ejercicio de identificación de las características del Sol.

Se adjunta clave de resolución.

74 Cambios en la luz del Sol 06:06

Observa y experimenta los cambios den la luz del Sol.

Ejercicio de observación de la luz del Sol en el lugar donde vive.

 

75 Cambios en el calor del Sol 08:16

Observar y registrar los cambios en el calor del Sol.

En la hoja de trabajo debe observar por 7 días el calor del Sol. Registrar sus observaciones y contestar preguntas.

 

76 Procedimientos seguros en las investigaciones solares 07:24

Distingue los procedimientos seguros en las investigaciones solares.

Ejercicio de complementación de las ideas que se estudian en el video.

Se adjunta clave de resolución.

77 Objetos 04:14

Define qué es un objeto. Observa en el lugar donde vive objetos y los registra.

Realiza una sopa de letras donde buscará objetos.

Se adjunta clave de resolución.

 

78 Uso de objetos para propósitos similares 09:55

Reconoce como algunos objetos se usan para propósitos similares.

En la hoja de trabajo relaciona los objetos que tienen un propósito similar y escribe para que se usan.

Se adjunta clave de resolución.

 

79 Estructuras 08:20

Reconoce estructuras en la naturaleza y en el lugar donde vive. Conoce la definición y la función de las estructuras.

En la hoja de trabajo busca palabras relacionadas con las estructuras. Se incluye dibujos para colorear.

Se adjunta clave de resolución.

80 Materiales 05:07

Define qué son los materiales y los agrupa.

En la hoja de trabajo identifica los grupos de materiales y los colorea.

Se adjunta clave de resolución.

 

 

81 Recursos naturales y hechos por el hombre 06:36

Distingue los recursos naturales y hechos por el hombre.

En la hoja de trabajo se debe identificar los objetos naturales, de los hechos por el hombre.

Se adjunta clave de resolución.

82 Propiedades de los materiales 15:23

Distingue las propiedades de los materiales.

En la hoja de trabajo identifica la propiedad con su definición y su imagen. También se incluye una hoja de trabajo donde debe distinguir la propiedad del material que se ilustra.

Se adjunta clave de resolución.

83 Sujetadores 06:38

Describe qué son los sujetadores.

Observa cuidadosamente el lugar donde vive buscando sujetadores. Una vez localizados los registra en la hoja de trabajo.

 

84 Fuentes de los materiales 06:53

Relaciona los objetos con las fuentes de los materiales.

En la hoja de trabajo se relaciona los objetos con el material que está hecho. También hay un crucigrama para escribir las fuentes fuentes de esos materiales.

Se adjunta clave de resolución.

85 Desechos 06:13

Define los desechos. Identifica cómo algunos objetos se convierten en desechos.

Se adjunta ejercicio de identificación de desechos.

Se adjunta clave de resolución.

86 Clasificar los desechos 08:53

Clasifica los desechos que se generan. Explica la importancia de ordenar los desechos. Clasifica los desechos en orgánicos e inorgánicos. También clasifica los desechos inorgánicos en metal, vidrio, papel y plástico.

Se adjunta ejercicio de clasificación en dónde se debe pegar las imágenes de diferentes basuras en el bote correspondiente.

Se adjunta clave de resolución. 

87 Energía 04:09

Define la energía. 

Observa y define qué es energía. Conoce los diferentes tipos de energía: calor, mecánica, fósil, mecánica. solar, eólica.

En la hoja de trabajo observa, identifica y colorea los distintas tipos de energía.

Se adjunta clave de resuperación.

88 Usos de la energía 08:00

Identifica y describe los usos de la energía. 

En la hoja de trabajo bserva y escribe los usos de la energía en diferentes lugares que conoce.

 

89 Principales fuentes de energía 04:58

Identifica las principales fuentes de energía.

En la hoja de trabajo debe buscar palabras que se relacionan con las fuentes de energía.

Se adjunta clave de resolución.

90 Limitaciones de las fuentes de energía 04:34

Identifica las limitaciones de las  fuentes de energía.

En la hoja de trabajo debe completar las ideas sobre las limitaciones de las fuentes de energía.

Se adjunta clave de resolución.

 

91 ¿Cómo ahorrar energía? 08:53

Reconoce que algunas prácticas ahorran energía.

Conoce los 7 verbos para ahorrar energía.

Se adjunta imagen de los 7 verbos para ahorrar energía. También una sopa de letras donde buscará palabras relacionadas con el ahorro de energía.

Se adjunta clave de resolución.

92 Importancia de la energía eléctrica 05:09

Reconoce la importancia de la energía eléctrica.

Se adjunta hoja de trabajo para reconocer los lugares donde se utiliza la energía eléctrica.

Se adjunta clave de resolución.

93 ¿El Sol es la principal fuente de energía? 08:03

Reconoce qué el Sol es la principal fuente de energía.

Analiza la forma en qué la energía del Sol es aprovechada en el planeta Tierra.

En la hoja de trabajo se relaciona la acción del Sol.

Se adjunta clave de resolución.

 

94 Efectos de la luz y calor del Sol 05:59

Explica los efectos de la luz y el calor del Sol.

Identifica la contracción y la dilatación como efectos de la luz y el calor del Sol.

En la hoja de trabajo se observa y se contestan preguntas relacionadas con el tema.

Se adjunta clave de resolución.

95 Efectos del Sol en el aire, tierra y agua 10:08

Identifica  los efectos del Sol en el aire, tierra y agua.

En la hoja de trabajo se complementa un texto con las ideas del tema.

Se adjunta clave de resolución. 

96 Impacto de los cambios estacionales en el uso de la energía 05:40

Distingue el  impacto de los cambios estacionales en el uso de la energía.

En la hoja de trabajo identifica el uso de la energía dependiendo de la estación y la duración de los días.

Se adjunta clave de resolución.

97 Comida 08:22

Reconoce la importancia de la comida, los nutrientes que aporta y los tres tipos de alimentos.

En la hoja de trabajo distingue los tipos de alimentos, los nutrientes que aporta y las imágenes.

Se adjunta clave de resolución.

Este curso de video de 1º grado Ciencias cubre el contenido necesario para completar exitosamente el 1º grado Ciencias.

El curso da énfasis en habilidades del pensamiento tales como la observación, identificación y reconocimiento. Además el curso otorga las bases para que los estudiantes estén listos para el siguiente grado.

 Este curso incluye:

 141      hojas de trabajo con imágenes a color

 141      claves de resolución para las hojas de trabajo

 94        video-lecciones, aproximadamente 12 horas 40 minutos de video-clase

 27        materiales e imágenes de apoyo para ciertas lecciones

 4          Exámenes finales PDF

 4          Clave de respuestas de exámenes finales PDF

 Objetivos

 Los propósitos de este curso es promover el desarrollo de la curiosidad, imaginación e interés por aprender acerca de sí mismos. Reconozcan las características de la naturaleza, Reflexionen acera del impacto que tienen sus acciones en la naturaleza.

 Dirigido a...

Este curso en video está enfocado para niños que hayan cursado el nivel preescolar o cumplan 6 años.

 Requerimientos para el curso

Los estudiantes que realicen este curso deben ser ávidos de curiosidad, exploren el entorno cercano, planteen preguntas, identifiquen sus rasgos y cualidades físicas, conozcan y practiquen hábitos para el cuidado del medioambiente, por ejemplo recoger la basura.

 Descripción del contenido del curso

Módulo I 

Reconocer las partes de mi cuerpo

Reconocer los cinco sentidos

Reconozca el uso de los sentidos

Conozca las etapas de crecimiento de los seres vivos

Reconozca las necesidades básicas de los seres vivos

Identifique el movimiento de los seres vivos

Reconozca las características de los seres vivos

Comprenda cómo alimentarse sanamente

Identifique y practique hábitos saludables

Identifique objetos y materiales

Reconozca los materiales que unen

Observe e identifique cambios en los materiales

Conozca y practique la regla de las 3`Rs

Reconozca la energía del Sol

Reconozca los alimentos que aportan energía

Conozca y aplique tips para un uso inteligente de la energía inteligente

Reconozca las estructuras que están alrededor de nosotros

Módulo II

Conozca qué son las investigaciones científicas

Identifique la existencia de las Matemáticas en las Ciencias

Reconozca las herramientas que ayudan a la Ciencia

Analice las ventajas de las herramientas

Analice las ventajas de las herramientas

Observe, investigue y reconozca los estados de la materia

Reconozca las propiedades simples de la materia

Reconozca los cambios que produce la energía

Observe y analice el movimiento de los objetos

Comprenda la acción de la fuerza de gravedad

Relacione el clima y la observación del cielo

Observe e identifique los cambios en el cielo en el día y en la noche

Conozca las características básicas del Sol

Conozca las características básicas de la Luna

Conozca e identifique Medición del clima con herramientas simples

Reconozca los tipos de climas

Reconozca las necesidades de los organismos

Conozca los hábitats de los organismos

Identifique las características externas de los organismos

Analice las diferencias y similitudes entre plantas y animales

Reconozca los ciclos de vida de los organismos

Analice las diferencias entre los seres vivos y los no vivos

Comprenda los términos de madurez e inmadurez de plantas y animales

Reconozca las funciones simples del cuerpo

Conozca y practique los requerimientos básicos de alimentación de las personas

Analice las diferencias en las partes semejantes del cuerpo del hombre y de los animales

Identifique a los gérmenes

Conozca y practique como se transmiten los gérmenes y cómo prevenir los contagios

 Módulo III

Conozca y contribuya a vivir en un ambiente saludable

Conozca y practique hábitos para mantener una vida saludable

Reconozca la importancia de una vida saludable

Reconozca cómo se contamina el ambiente

Identifique a los seres vivos

Reconozca la importancia de los seres vivos

Identifique las necesidades básicas de los humanos

Identifique las necesidades básicas de los seres vivos

Conozca las prácticas científicas de investigación con animales

Reconozca y señale las partes de las plantas

Clasifique la variedad de plantas

Reconozca las características de los animales

Clasifique la variedad de animales

Reconozca las características físicas de las plantas

Reconozca las características físicas de los animales

Identifique las partes del cuerpo humano

Reconozca y comprenda las funciones del cuerpo humano

Identifique los cambios diarios y por estaciones

Identifique las cuatro estaciones

Conozca los impactos de los cambios estacionales  en la sociedad

Analice las ventajas y desventajas de los cambios estacionales

Conozca las adaptaciones de las plantas a los cambios estacionales

Analice las responsabilidades del hombre a los cambios estacionales

Reconozca las innovaciones para enfrentar los cambios estacionales

Analice al Sol

Analice los cambios en la luz del Sol

Analice los cambios en el calor del Sol

Conozca los procedimientos seguros en las investigaciones solares

Identifique los objetos

Reconozca y observe el uso de algunos objetos para propósitos similares

Reconozca las estructuras y su función

Reconozca los materiales

Distinga los recursos naturales y hechos por el hombre

Clasifique las propiedades de los materiales

Reconozca los sujetadores

Clasifique las fuentes de los materiales

Reconozca los desechos

Clasifique los desechos

Reconozca la energía

Identifique los usos de la energía

Clasifique las principales fuentes de energía

Conozca las limitaciones de las fuentes de energía

Conozca y aplique recomendaciones para ahorrar energía

Reconozca la importancia de la energía eléctrica

Identifique al Sol como la principal fuente de energía

Reconozca los efectos de la luz y el calor por el Sol

Reconozca los efectos del Sol en el aire, tierra y agua

Conozca el impacto de los cambios estacionales en el uso de la energía

Identifique los grupos y nutrientes de los alimentos

  • Teacher: Diana
  • Areas of expertise: Maestra de Primaria impartiendo materias de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.
  • Education: Maestría en Educación en el área de innovaciones educativas, Licenciatura en Educación Preescolar, Licenciatura en Educación Primaria, Teacher Degree
  • Interests: Lectura, cinéfila, manualidades, nutrición, repostería, administración, Meditación
  • Skills: Creatividad en el área educativa, autodidácta, uso de herramientas tecnológicas, trabajo en equipo, flexibilidad, emprendedora, trabajar bajo presión, eficiente, innovadora, conocimientos informáticos,proactiva.
  • Associations:
  • Issues I care about: Me interesa seguir aprendiendo y enseñando. Me interesa la nutrición y ayudar a tener una mejor salud. Me interesa contribuir con mi granito de arena para tener un mejor país, un mejor mundo!

Después de trabajar 28 años con niños de primaria en los 6 grados que la conforman, me doy cuenta que ha sido el mejor camino recorrido, he aprendido mucho con mis alumnos y me he divertido, segura estoy que ellos también. Las horas que pasamos juntos se pasan rápido porque están interesados en lo que hacen y ese es mi mayor satisfacción. A veces reflexiono al termino del día y me percato que cada clase es diferente, aunque vea los mismos temas de años anteriores. ¿Saben por qué? Porque cada niño, niña son diferentes y ellos con su interés por aprender y yo con mis ganas de enseñar hacemos ¡un gran equipo!

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